Dolly war das erste aus adulten (erwachsenen) Zellen geklonte Säugetier, doch auch viel mehr.

Von Jade Gasser, Klasse 8a, St.-Ursula-Gymnasium Düsseldorf

Als Dolly am 5. Juli 1996 in Roslin (Midlothian) geboren wurde, veränderte sich das Leben ihres geistigen Vaters gewaltig. Geklont wurde Dolly am 8. Februar 1996 im Roslin-Institut in Schottland. Bei Dollys Versuch wurden 277 Eizellen der Rasse Scottish-Blackface mit dem Erbgut der Rasse Finn Dorset befruchtet. Aus ihnen entstanden 29 Embryonen, von denen einer überlebte: Dolly. Dollys Leihmutter war wieder ein Scottish-Blackface Schaf.
Dollys Erzeuger war Keith Campbell, dies wurde aber erst 4 Jahre nach Dollys Tod bekannt gegeben. Bis zu diesem Zeitpunkt galt Ian Wilmut, ein Arbeitskollege Campbells als Erzeuger Dollys.

Noch heute regt das Schaf Dolly Diskussionen über das Klonen an, da sie insgesamt als Symbol des Klonens gilt. Dieses besondere Schaf wurde bloß sechs Jahre alt. Dolly wurde am 14. Februar 2003 wegen Folgen einer Lungenkrankheit eingeschläfert. Auslöser war der Jaagsiekte-Schaf-Retrovirus, ein von Schafen ausgetragener Virus, der nach der Infektion zu einer ansteckenden Krebserkrankung, Lungenadenomatose, der knötchenartigen Verformung der Lunge führt. Obwohl Dolly an dieser Krankheit starb, litt sie gleichzeitig an Athritis. Diese Krankheit ist eine entzündliche Gelenkerkrankung. Da Schafe eine natürliche Lebenserwartung von 10-20 Jahren haben, regte Dollys früher Tod Diskussionen über das Klonen an, denn Dolly wurde aus erwachsenen Zellen geklont. Eine Hypothese der Wissenschaftler ist, dass sie länger gelebt hätte wenn die Zellen jünger gewesen wären.

Dolly, eher ihr ausgestopfter Körper, fand seine letzte Ruhe im Royal Museum in Edinburgh. Vor ihrem Tod hinterließ Dolly der Welt ihre Nachkommen: Rosie, Bonnie, Lucy, Sally, Darcy und Cotton.

Dolly ist noch heute das wahrscheinlich berühmteste Schaf der Welt. Selbst 17 Jahre nach ihrem Tod ist sich die Menschheit über sie uneins, vor allem über ihre Bedeutung.
Heutzutage denken die Kinder, wenn es ums Klonen geht, an Raumschiffe, Laserschwerter und viel mehr, doch an eins denken die meisten nicht : Dolly.

Ob sie nun als wissenschaftlicher Fortschritt oder als Opfer des Jaaksiekte-Schaf-Retrovirus galt. Ob die Menschen sie nun mochten oder nicht, eins war Dolly nie: ein normales Schaf.

Im Jahre 1996 wurde das erste aus erwachsenen Zellen geklonte Schaf der Welt geboren. Ihr Name war Dolly. Sie wird auch heute noch als Symbol für den Klonungsvorgang benutzt. Heute wird ihr Testergebnis mehr denn je benötigt, denn als das letzte männliche nördliche weiße Nashorn namens Sudan starb, galt seine Spezies als ausgestorben. Doch die Forscher geben noch nicht auf…

Von Jade Gasser, Klasse 8a, St.-Ursula-Gymnasium Düsseldorf

Als die nördlichen weißen Nashörner immer weniger wurden, beschloss die Olpejeta-Conservency, die letzten nördlichen weißen Nashörner wieder zu vermehren, indem sie sie bei sich aufnahmen. Doch das wurde sehr schwer, denn die nördlichen weißen Nashörner waren nur noch weniger als zehn auf der ganzen Welt. Daher waren ihre Hörner sehr begehrt. Für den Mord an einem Nashorn bekam man viel Geld und Afrika ist ein größtenteils armer Kontinent. Viele wurden getötet. Daraufhin richtete die Olpejeta-Concervancy eine 24-Stunden-Bewachung der Nashörner ein. Die kleine Anzahl der Nashörner die noch lebte, lebte wie in einem Gefängnis. Sudan hatte zwar Kinder, doch beide waren Weibchen. Schließlich, im Jahr 2019, starb Sudan mit seiner gesamten Art aus, doch die Forscher haben vor seinem Tod sein Erbmaterial an sich genommen. Und nun kommt Dolly ins Spiel: Mithilfe ihrer Klonungstechnik wollen die Wissenschaftler die nördlichen weißen Nashörner retten.

Erwachsenwerden ist nicht immer leicht. Man fängt an, eigene Verantwortung zu übernehmen und entscheidet mehr und mehr selbst, wie man lebt und somit auch, wieviel Rücksicht auf die Umwelt man dabei nehmen möchte.

Von Linn Feldhaus, Klasse 8a, St.-Ursula-Gymnasium Düsseldorf

Neulich haben wir in der Schule unseren ökologischen Fußabdruck gemessen. Du misst ihn über ein Online-Quiz und erfährst so, wie viele Erden wir bräuchten, wenn alle so lebten wie Du. Wir bräuchten 2,7 Erden, wenn alle so leben würden wie ich. Ich liege unter dem deutschen Durchschnitt und achte sehr auf die Umwelt. Die Ergebnisse haben mich überrascht, ich hätte andere Werte erwartet und auch erhofft.

Manchmal frage ich mich, wie die Welt aussehen wird, wenn ich älter bin. Kann es noch schlimmer werden? Kann man die Welt noch retten? Wieviel kann ich alleine erreichen? Inwiefern sollte ich meinen Lifestyle ändern für unsere Umwelt? Darf ich nie wieder in ein Flugzeug steigen? Ist es gerecht, dass gleichzeitig andere in den Ferien immer ins Flugzeug steigen und den Atlantik überqueren? Wofür schränke ich mich denn dann ein, wenn doch alle so weitermachen? Ich persönlich habe Freunde in anderen Ländern; wird von mir nun verlangt, die Freundschaften aufzugeben, weil ich, um sie zu pflegen, auf ein Flugzeug angewiesen bin? Sollte ich jetzt aufhören, Fleisch zu essen oder vegan werden um die Welt zu retten? Was ist die richtige Herangehensweise und bin ich denn wirklich bereit, Opfer zu bringen?

All diese Fragen stelle ich mir, und die Antworten sind schwer herauszufinden. Es gibt viele verschiedene Meinungen und ich habe das Gefühl, dass sich am Ende jeder seine Meinung auch irgendwie ein wenig zurechtlegt.

Früher hätte ich meine Eltern um Rat gefragt, und wahrscheinlich hätte ich getan, wozu sie mir geraten hätten… Aber bin ich langsam nicht alt genug, selbst Entscheidungen zu treffen?

Und am Ende merke ich, dass ich noch ziemlich jung bin und mein ökologischer Fußabdruck höchstwahrscheinlich noch steigen wird. Nun, wann und wie muss ich mein Leben ändern?

Kürzlich wurde in Deutschland ein Test gestartet, der die Likes auf Instagram betrifft. In der Tat sind seit kurzem die Likes unter den Feed-Posts verschwunden. Viele User äußern sich irritiert. Doch ist diese Änderung wirklich so schlimm?

Von Artemisé Fedi, Klasse 8a, St.-Ursula-Gymnasium Düsseldorf

Bei einer Pressekonferenz hat der CEO von Instagram, Adam Mosseri, erläutert, dass er die Idee hatte, jungen Menschen den Druck zu nehmen und Instagram weniger als Contest zu verstehen. Deshalb hat Instagram in Australien, Brasilien, Kanada, Irland, Italien und Neuseeland den Verzicht auf die Meldung von Like-Zahlen bereits getestet. Viele der internationalen User haben sich positiv geäußert, doch da es ein großer Umschwung für die gesamte Instagram-Community ist, war eine umfangreiche Beurteilung notwendig. Und nun ist es soweit: Die neue Veränderung auf Instagram tritt endgültig auch in Deutschland ein.

Als ich von dieser Meldung gehört und gelesen habe, war ich positiv überrascht. Ich bin seit über einem Jahr eine Bücherbloggerin und Teil der #bookstagram Community. Die Arbeit als Bloggerin kann viele stressige, aber auch ruhige Tage mit sich bringen. Doch an stressigen Tagen geht es hauptsächlich um die Like-Zahlen, die Vorbereitung auf einen neuen Beitrag und die Pflege der Abonnenten. Wenn Dein Beitrag ein Herzchen erhält, erkennt man, dass der Beitrag angesehen wurde.

Doch es ist auch so, dass viele User nur die Anzahl der Likes beurteilen, ohne den Content gesehen zu haben. Der User nimmt viel Zeit und Aufwand auf sich, um einen kreativen und interessanten Beitrag zu gestalten, doch dieser wird dennoch nicht geteilt, da er keine große Anzahl an Likes besitzt.

Dennoch trifft mich die neue Regelung von Instagram nicht so hart, wie andere Blogger, wie zum Beispiel Fashion Blogger. Die Fashion Gruppe ist bekannt dafür, viele schöne Bilder eben ohne Content zu posten und wird deshalb von der neuen Regelung härter betroffen. Hier wird ohne jeden Inhalt pausenlos gepostet und das oftmals sinnlos und niveaulos.

Die #bookstagram Community hingegen ist es gewohnt, Inhalte wie Kritiken und Rezensionen zu kreieren. Meine Abonnenten lesen genauestens meine Rezensionen und interagieren damit durch Kommentare. Durch diese Kommentare entwickeln sich oft weitere Diskussionen über Bücher.

Daher ist die neue Regelung für mich ungewohnt, aber es wird an meiner Arbeit nichts ändern. Ich werde die Likes zwar vermissen, denke aber, dass dies für die #bookstagram Community keine Auswirkung haben wird.

Immer mehr Kinder in Deutschland haben geschiedene Eltern, aber was bedeutet das für sie?

Von Henner Diederichs, Klasse 8a, St.-Ursula-Gymnasium Düsseldorf

Es kommt immer häufiger in Deutschland vor: Die Eltern lassen sich scheiden. In Deutschland haben ca. 121.300 Kinder geschiedene Eltern. Häufig lassen die Eltern sich scheiden, weil sie sich nicht mehr lieben oder sich nicht mehr so gut verstehen. Für die Kinder bedeutet das dann häufig viel Umstellung. So können sie zum Beispiel ihren Vater nur noch alle zwei Wochen sehen. Bei vielen Familien führt die Scheidung auch zu Ärger. Dann streiten sich die Eltern darum, wer die Kinder wann sehen darf oder wer wieviel Geld für den Unterhalt zahlen muss. Das ist aber nicht bei allen Familien so. Einige verstehen sich noch relativ gut und streiten sich nicht jedes Mal. Bei manchen kommt es sogar dazu, dass die Erziehungsberechtigten nach jahrelangem juristischen Tauziehen ganz genaue Regelungen haben, wer wann die Kinder wo abzugeben hat.

Was bedeutet die Scheidung aber genau für viele Kinder? Egal, in welchem Alter oder in welcher Lage sich die Kinder befinden, in jedem Falle bricht eine die Welt, wie sie sie kennen, zusammen. Die schlimmste Phase der Trennung ist, wenn die Ängste der Kinder durch den Auszug des einen Elternteiles real werden und man mit der schon erwarteten Situation konfrontiert wird und nicht mit ihr klarkommt. Viele werden kurz nach der Trennung traurig, aggressiv oder sind verunsichert und niedergeschlagen. Häufig ziehen sich die betroffenen Kinder zurück und unternehmen weniger mit anderen Kindern. Langfristig versuchen die Kinder nach der Scheidung, im Haushalt zu helfen, um den fehlenden Erwachsenen zu ersetzen und Verantwortung zu übernehmen. Natürlich merken sie, dass der Elternteil, bei dem sie noch leben, weitaus gestresster ist und nicht mehr so viel Zeit für sie hat.

Dadurch und durch das durch die Scheidung fehlende Geld können die Kinder teilweise nicht mehr ihre Hobbys ausüben. Sie bekommen auch häufig nicht mehr genügend Anerkennung der Eltern, da diese sehr viel arbeiten. So müssen sie viel selbst koordinieren und zum Beispiel früh sehr viel selbstständiger werden. So müssen sie lernen, sich selbst einschätzen und kritisieren zu können. Sie werden meist entweder disziplinierter oder wollen „die Großen“ sein und verlieren die Kontrolle. Eine Studie zeigt allerdings auch, dass viele Scheidungskinder später im Berufsleben überdurchschnittlich abschneiden. Etwa 70% werden später zufriedene und im Leben zurechtkommende Erwachsene. Es ist aber trotzdem nicht schön, geschiedene Eltern zu haben.

Die Umweltspuren sollten unser Klima verbessern, doch wird unser Klima durch ständige Staus nicht eigentlich schlechter?

Von Julie Beeser, Klasse 8, St.-Ursula-Gymnasium Düsseldorf

Mit den Umweltspuren wollte man die Autofahrer dazu bringen, auf öffentliche Verkehrsmittel oder Fahrräder umzusteigen. Doch manche Leute, die außerhalb von Düsseldorf wohnen, jedoch in der Stadt arbeiten, haben vielleicht gar keine andere Wahl als mit dem Auto zur Arbeit zu fahren.
Bewirkt die Umweltspur das Gegenteil davon, was sie ursprünglich bewirken sollte?
Unser Bürgermeister wollte unser Klima mit den Umweltspuren verbessern, doch meiner Meinung nach wird unser Klima immer schlechter.

Gehen wir mal von der Umweltspur am Südpark aus: Im Feierabendverkehr war zu der Zeit ohne Umweltspur auch schon stockender Verkehr, da hier eine sehr stark befahrene Straße ist. Nun geht man hin und nimmt eine Spur weg, die nur Busse, Fahrräder , E-Autos, und Fahrgemeinschaften nutzen dürfen. Der  Großteil der Autofahrer kann dann also nur noch eine Spur nutzen. Also wird aus dem normalen stockenden Verkehr ein stehender Stau, der teilweise bis auf die A46 reicht.

Verpestet das nicht viel mehr unser Klima, als wenn die ganzen Autos relativ flüssig fahren können?  Ich finde, eine Umweltspur ergibt nur Sinn, wenn der Plan gut durchdacht ist und man dies nicht von heute auf morgen entscheidet.

Meine Idee, um das große Autoproblem zu beseitigen: Alle Leute, die außerhalb von Düsseldorf wohnen, fahren bis an den Stadtrand fahren; dort gibt es riesige Parkhäuser, wo die Leute ihre Autos kostenlos abstellen dürfen, wenn sie ein Rheinbahnticket haben.
An allen Parkhäusern sind dann Straßenbahn- oder Bushaltestellen, wo die Bahnen im 5-Minuten-Takt fahren, sodass es für alle Leute einen guten Anschluss gäbe.
Mit diesem Konzept hätte man deutlich weniger Autos in der Stadt, was heißen würde, dass das Klima in der Düsseldorfer Innenstadt besser wird!
Ich bin mit dem jetzigen Konzept gegen noch mehr Umweltspuren.

Mode ist ein wichtiges Thema – gerade für Jugendliche. Doch warum ist Billigmode so umweltschädlich?

Von Esther Baumann, Klasse 8, St. Ursula-Gymnasium

In Billigkleidung befindet sich Mikroplastik, welches bei der Herstellung nicht herausgefiltert werden kann. Mikroplastik besteht aus kleinen Kunststoffteilchen, die einen Durchmesser von unter 5 mm haben. Zudem ist Mikroplastik nicht biologisch abbaubar. Während des Garnspinnprozesses werden gebrechliche Fasern eingebettet, die nach der ersten Wäsche ausgewaschen werden. Die ausgewaschenen Fasern können nicht herausgefiltert werden und fließen durch das Abwasser in die Meere.

In einer Studie wurde bewiesen, dass Polyester und Acryl mehr Fasern abgeben als Baumwollgewebe. Doch auch dieses ist keine problemlose Alternative, da auch Bio-Baumwolle zu viel Land und Wasser für den Anbau benötigt. Das nachhaltige und faire Sortiment ist zwar groß, doch es gibt zu viel Billigmode, die ohne soziale Verantwortung und auch ohne Nachhaltigkeit hergestellt wird. Durch die ständig wechselnden Modetrends werden Kleidungsstücke zu oft weggeworfen und halten sich wegen der billigen und schnellen Produktion nicht so lange. Zur Lösung des Mikroplastikproblems fordert der Bund für Umwelt und Naturschutz Deutschland e.V. (BUND) industrielle Vorwäschen mit Filtersystemen für neu hergestellte Kleidung und den Einsatz von Filtern in Waschmaschinen. Man sollte sich also gut überlegen, ob es nötig ist, ständig wechselnden Modetrends hinterherzulaufen. Da sich bei höherer Temperatur mehr Fasern lösen, sollte man seine Kleidung außerdem bei niedriger Temperatur waschen.

Leicht knarrend öffnet sich die Tür zum Malatelier. Farb- und Terpentingeruch dringt in meine Nase und hell scheint die Sonne in den warmen Raum. Mehrere Staffeleien sind dort verteilt und viele Bilder stehen aneinander gelehnt an den Wänden. Dies ist das Atelier meines Onkels Austin Manchester.

Von Madeleine Balan, Klasse 8a, St.-Ursula-Gymnasium

Seit meiner frühesten Kindheit besuche ich ihn und seine Familie in Südfrankreich, die dort die Sommermonate verbringen.
Er wurde 1969 geboren. Seine Kindheit verbrachte er in Kenia, Frankreich und den USA und wuchs in einer Künstlerfamilie auf. Dadurch wurde sein Interesse an Kunst früh geweckt. Er studierte bildende Kunst und Malerei in San Diego, Kalifornien und in Köln. Seine abstrakten, surrealen, symbolischen, aber auch emotionalen Werke sind schon in sehr vielen Ausstellungen zu sehen gewesen und werden von Kunstliebhabern gesammelt. Jedes Jahr besuche ich seine Galerie in Frankreich. Er hat eine besondere Maltechnik, die ich sofort an seinen Bildern erkenne. In seinem Atelier in Frankreich, in dem er täglich den Sommer lang malt, sehe ich mir gerne an, wie seine Technik funktioniert. Er mischt trockene Naturpigmente mit Öl und Wachs. Beim Prozess des Malens fügt er immer wieder Schichten von Farbe hinzu und nimmt alte Schichten wieder ab.

Wenn man seine Bilder betrachtet, bemerkt man, dass sich die Themen im Laufe der Jahre verändert haben. Das hängt, wie er mir erklärt hat, mit seinen Erlebnissen und Interessen zusammen: zum Beispiel hat er sich nach einer Reise nach Äthiopien sehr mit Afrika befasst. Als er bis vor ein paar Jahren noch dauerhaft in Frankreich lebte, malte er viele typisch französische Landschaften. Nach seinem Umzug in die USA malte er hauptsächlich Mammutbäume und Ozeane. Durch seine besondere Technik wirkt das Bild sehr lebendig: Die Sonne scheint nahezu echt und das Spiel mit Licht und Farben fesselt den Betrachter.

Diese Zeit in den Sommerferien ist für mich immer besonders schön. Ich freue mich schon darauf, seine neuen Bilder im nächsten Jahr zu bestaunen.

Schulischer Leistungsdruck – „Och, komm mir nicht damit!‘‘ Das ist die wahrscheinlich häufigste Reaktion, die bei diesem Wort fällt. Doch ist es wirklich so sinnvoll, es auf die leichte Schulter zu nehmen? Denn der Druck kann dich sowohl körperlich als auch geistig enorm belasten.

Von Luka Babic, Klasse 8a, St.-Ursula-Gymnasium Düsseldorf

Kinder haben es oft nicht leicht in dieser Zeit. Sie plagen sich ständig mit ihren Hausaufgaben, gucken ständig, wer welche Markenklamotten trägt und werden teilwiese gemobbt, nur weil sie anders sind. Da die Hormone zu der Zeit häufig verrückt spielen, verschlimmern sich die Probleme nochmal ums zehnfache. Viele würden jetzt sagen, dass es die Erwachsenen noch weitaus schlimmer haben, doch das heißt nicht, dass es die Kinder ganz so einfach haben. Denn immer mehr Jugendliche und Kinder zwischen 12 und 18 Jahren entwickeln Schlafstörungen, Ängste und Depressionen. Teilweise wird auch berichtet, dass sie über körperliche Schmerzen wie zum Beispiel Rückenschmerzen, Kopfschmerzen oder Bauchschmerzen klagen.

Und das sind keine Einzelfälle. Im Schnitt hatte jeder Siebte, der befragt wurde, von einem dieser Probleme zu berichten. Sogar bei Kindern zwischen sechs und acht Jahren lassen sich diese Phänomene manchmal beobachten. Es konnte sogar ein erkennbarer Zusammenhang festgestellt werden, da die meisten davon sprachen, entweder Angst davor zu haben, was die Eltern zu ihren schlechten Noten sagen würden oder sie zu enttäuschen. So etwas kommt immer häufiger vor, was sehr besorgniserregend ist. Manche sprachen davon, die 13. Klassenstufe einzuführen, damit auf den Kindern kein so enormer Druck lastet. Da die 13. Klasse für die diesjährigen Fünftklässler eingeführt wurde, wird sich jetzt zeigen, was das ändert.