Bei dem Leseförderungsprojekt „Texthelden“ bekommen Grundschüler vier Wochen lang und weiterführende Schulen sechs Wochen lang die Zeitung kostenlos in den Unterricht geliefert. In dieser Zeit lernen sie, eine Tageszeitung print und digital zu lesen. Lehrer erhalten kostenfrei Material zur Gestaltung von Unterrichtseinheiten.
Wo können Sie die schönsten Attraktionen besuchen und wo lässt es sich am besten entspannen? Von Lisa Beckmann, Klasse 8d, Städtisches Meerbusch-Gymnasium Auf dem 10. Platz, mit jährlich bis zu 15 Millionen Besuchern im Jahre 2018, liegt die Stadt Dubai, welche in den Vereinigten Arabischen Emiraten zu finden ist. Nicht nur das höchste Gebäude der … Die 10 beliebtesten Reiseziele der Welt weiterlesen
Können 16-Jährige einen guten Beitrag zur heutigen Politik leisten oder fehlt es ihnen an Reife und politischem Urteilsvermögen? Von Gustav Nielsen, Klasse 9, International School of Düsseldorf Die Welt wird für Jugendliche immer zugänglicher. Seit 2011 darf man in Deutschland zum Beispiel schon ab dem 17. Lebensjahr Autofahren und man kann in den meisten Bundesländern … Wahlrecht ab 16: Was spricht dafür und was dagegen? weiterlesen
Viele Menschen leiden heutzutage an Essstörungen, die viele Folgen und Probleme mit sich bringen. Von Melissa Nowoczyn, Klasse 8d, Städtisches Meerbusch-Gymnasium Die Esssucht Esssüchtige Menschen denken andauernd an Essen und essen aus dem Grund auch häufig zwanghaft. Die Folgen einer Esssucht sind Fettleibigkeit, also Übergewicht, sowie gesundheitliche und soziale Probleme. Außerdem ist die Fettleibigkeit bei … Die Entstehung und Folgen einer Essstörung weiterlesen
Die Welt in 50 Jahren: Wie leben wir? Wo leben wir? Wie sieht die Erde aus und gibt es uns überhaupt noch? Von Klara Hoppe, Klasse 8d, Städtisches Meerbusch-Gymnasium Seit Jahrhunderten beschäftigt sich die Wissenschaft mit der Zukunft und der Frage, wie diese aussehen wird, jedoch existieren bloß Vermutungen. Laut einer Umfrage in England stellen … Die Welt in 50 Jahren weiterlesen
Von Julie Kremmer, Klasse 9, International School Düsseldorf Ist Ihnen auch schon aufgefallen, dass überall Jungs mit halb rasierten Köpfen (oder wie man es auch nennt: “Seiten auf null”), mit dicken Wellensteyn-Jacken in Rudeln durch die Städte von Deutschland marschieren? Wie Tick, Trick und Track aus dem Micky Maus-Heft sehen alle Jungs gleich aus, benehmen … Warum Jungs gerne als Rudel im Einheitslook auftreten weiterlesen
Von Katharina Habbinga, Klasse 8, Städtisches Meerbusch-Gymnasium Viele Menschen greifen im Supermarkt zu Bio-Produkten. Ich habe mich gefragt, was der Unterschied zwischen Bio-Nahrung und konventionellem Essen ist. Ich dachte, dass Bio gesünder ist, doch damit lag ich falsch. Die Wissenschaftler rund um M. Bravata überprüften tausende Studien und fanden heraus, dass Bio nicht gleich gesünder … Bio – gesünder als konventionelles Essen? weiterlesen
Von Lena Achten, Klasse 8d, Städtisches Meerbusch-Gymnasium Von September 2019 bis zum 16. Januar 2020 wüteten in Australien mehrere Brände über einer Fläche von 12 Millionen Hektar. Die Brände befanden sich vor allem in Queensland, Australia Capital Territory, New South Wales, Victoria, Tasmanien, Nothern Territory, Western Australia und in South Australia. Über Sydney, Canberra und … Brände in Australien weiterlesen
Weshalb Schlaf für den Menschen – und vor allem für Jugendliche – so existenziell ist. Von Teresa Buonarroti, Klasse 8d, Städtisches Meerbusch-Gymnasium Eine häufig unterschätzte Problematik stellen Schlafstörungen dar. Einer Studie der nationalen autonomen Universität von Mexiko nach leidet rund ein Drittel der Bevölkerung unter Ein- oder Durchschlaf-Problemen. Zudem werde die Komplexität des Schlafs weitgehend … Schlaf von Jugendlichen weiterlesen
Von Marleen Gaschemann, Klasse 8d, Städtisches Meerbusch-Gymnasium Man hört es immer wieder, vor allem von Politikern: Gewalttätige Videospiele seien schuld an Amokläufen. Ein Beispiel dafür ist der ehemalige Bundesinnenminister Thomas de Maizière, der nach einem Amoklauf in München sagte: „Klar ist, dass das unerträgliche Ausmaß von gewaltverherrlichenden Spielen im Internet auch eine schädliche Wirkung auf … Machen gewalttätige Videospiele wirklich Amokläufer? weiterlesen
Von Lena Carina Lachmann, Klasse 8d, Städtisches Meerbusch-Gymnasium Brutale Computerspiele fördern Spaß an Gewalt im realen Leben, da unmittelbar in das Geschehen eingegriffen werde, jedoch könne man dies nicht belegen: So äußerten sich Wissenschaftler der Universitäten Hohenheim und Lüneburg im Oktober 2011. Die der Realität nahekommenden Animationen begründen den Vorwurf, Spieler würden in ihrer Fantasie … Die Wirkung gewalthaltiger Medien weiterlesen