„Wenn Sie die Wahl hätten, würden Sie wieder Arzt werden?“ „Ja, es ist und bleibt mein Traumberuf!“, sagt uns ein erfahrener Arzt im Interview.

Das Papier raschelt, als er den großen Stapel der heute anliegenden Verwaltungsbögen ordnet. Auf die Frage, wofür man so viele Papiere ausfüllen müsse, antwortet er, dass der „Papierkram“ in den letzten Jahren immer mehr geworden sei, so dass die eigentliche Zeit mit dem Patienten sehr stark reduziert worden sei.

Nach seinem sechsjährigen Studium wählte der heutige Frauenarzt (Gynäkologe) die Arbeit in einem öffentlichen Krankenhaus. „Die schlimmste Situation für einen Geburtshelfer ist, wenn das Kind die Geburt nur mit Schäden oder schlimmen Folgen übersteht. Manchmal entscheidet weniger als eine Minute über Gesundheit und bleibende Schäden, solche Situationen fühlen sich dann wie Stunden an.“

Genervt geht er die Verwaltungsbögen durch, worauf wir ihn fragen, wie lange er durchschnittlich pro Woche arbeitet. Ein Arzt arbeitet rund 60 Stunden pro Woche, zusätzlich die Bereitschaftsdienste. Gesetzlich angegeben sind jedoch 38,5 Stunden, der Rest sind unbezahlte Überstunden. Könnte man alle Überstunden auf einmal frei nehmen, müssten viele Ärzte wahrscheinlich ein Jahr lang nicht arbeiten. Die Urlaubsregelung hängt vom Tarifsystem und damit auch vom Alter des Arztes ab.

„Dadurch, dass die Krankenhäuser weniger Betten, kürzere Liegezeiten und damit insgesamt mehr Patienten (Behandlungsfälle) haben, steigt der Stresspegel stetig“, so der langjährige Arzt. Durch die sich seit 15 Jahren ständig ändernde Arbeitsstruktur werden alle Arbeitsressourcen der Krankenhäuser vollständig ausgeschöpft. So wird jeder neue Notfall zu einem neuen Stressfaktor. Die Finanzprobleme der Krankenhäuser werden stark durch die politische Situation beeinflusst.

Im operativen Arbeitsalltag wechseln sich ambulante OPs mit kurzer Dauer und schnellen Wechselzeiten mit langwierigen technisch aufwändigen Operationen, etwa bei bösartigen Erkrankungen, ab. Einzelne Operationen können durchaus acht bis neun Stunden dauern.

Er lächelt, als er die Frage „Macht Ihr Job Ihnen noch Spaß?“ hört. Seine Antwort: „Es macht mir weiterhin Freude, Menschen zu helfen, doch die Verwaltungsarbeit macht natürlich keinen Spaß!“

Corinna Mrosek, Alexandra Kalisch und Praveena Pirabaharan, Erkelenz, Cornelius-Burgh-Gymnasium

Zurzeit klafft dort, wo vor wenigen Monaten noch das Erkelenzer Freibad war, ein großes Loch, denn die Bauarbeiten an dem neuen Sport- und Familienbad sind seit dem 14. September diesen Jahres in vollem Gange.

Die Arbeiten haben begonnen, und um einen witterungsbedingten Baustopp im Winter zu vermeiden, wurde eine Schotterschicht mit Entwässerungsleitungen auf dem Grund der Baugrube erstellt, durch die das Wasser abfließen soll.

Der Eingang des neuen Schwimmbades wird an der Krefelder Straße sein. In dem neuen Hallenbad wird es drei Schwimmbecken geben. Das Hauptbecken, welches über sechs 25-Meter-Bahnen und zwei Sprungtürme verfügen wird, ein Kleinkinderbecken und ein Becken, welches für Schwimmschüler und Wassergymnastik reserviert wird.

Zusätzlich werden noch ein Edelstahlaußenbecken, eine 60 Meter lange Wasserrutsche, welche im Keller ankommt, und ein Strömungskanal gebaut.

Für das Großprojekt, das von einem Hamburger Architektenbüro umgesetzt wird, welches eine europaweite Ausschreibung gewonnen hat, wurden rund 9,5 Millionen Euro veranschlagt.

Niklas Lindholm, Erkelenz, Cornelius-Burgh-Gymnasium

Beim diesjährigen Wettbewerb „Jugend Forscht/Schüler Experimentieren“ nehmen in diesem Jahr insgesamt vier Erkelenzer Zweiergruppen aus der Chemie AG des Cornelius-Burgh-Gymnasium (CBG) teil.

Am Pult läuft eine Wasserprobe plätschernd durch ein Miniaturflussmodell, am nächsten Tisch wird Schokolade eingeschmolzen, um die Schmelztemperatur zu bestimmen, an einem anderen wird eine seltsame blaue Flüssigkeit in ein Spektrometer gestellt, und am vierten Tisch werden Flussproben auf ihre elektrische Leitfähigkeit untersucht. Ein ganz normaler Tag bei der Chemie AG des CBG unter der Leitung vom Chemielehrer Herr Winkens.

„Hier laufen vier tolle Projekte, und daraus werden schöne Arbeiten entstehen“, so der leicht gehetzte Herr Winkens, der gerade die Arbeiten der ersten Teilnehmergruppe beobachtet. Diese erste Gruppe besteht aus Tobias Krückel und Maximilian Küppers. Ihr komplizierter Themenname lautet: „Untersuchung landwirtschaftlicher Einflüsse auf ein Fließgewässer durch Quantifizierung von Schadstofffrachten mittels eines Tracer Versuchs.“ Dies bedeutet grob, aber verständlich zusammengefasst, dass die Gruppe den Einfluss von Schadstoffen auf den Teichbach testet. Hierzu untersuchen sie die Algenbildung und die Wasserqualität. Für einen Leitfähigkeitstest ist extra ein Modell nachgebaut worden.

Die zweite Gruppe, bestehend aus Melina Zahren und Katrin Starck, untersucht Lebensmittelfarbstoffe im Likör „Blue Curacao“. Hierzu vergleichen sie Farbspektren vom Likör mit denen vom Blue Curacao Likör.

Die Mitglieder der dritten Gruppe, Jan Henßen und Sebastian Obst, nehmen am Wettbewerb „Schüler Experimentieren“ teil, weil sie unter der Altersgrenze von 15 Jahren liegen. Sie untersuchen verschiedene Schokoladensorten. Zuerst werden diese einer sensorischen Prüfung unterzogen, das heißt mit allen Sinnen untersucht auf Geschmack, Aussehen, Geruch und wie die Schokolade sich anfühlt. Danach wird die Schokolade auf Zucker-, Kakao- und Fettgehalt untersucht. Zur Untersuchung des Fettgehalts extrahiert man die Schokolade (Extrahieren ist ungefähr das gleiche wie Kaffee kochen), und danach destilliert man das Lösungsmittel ab.

Die vierte und letzte Gruppe, die wie die vorangegangene bei „Schüler Experimentieren“ teilnimmt, besteht aus Thomas Vieten und Erik Karaskiwiecz. Ihr Themenname lautet: „Untersuchung des Salzgehaltes des Fließgewässers Rur“. Hierzu werden Wasserproben mithilfe einfacher Messmethoden auf die Leitfähigkeit untersucht, und von den Proben wird der Salzgehalt jeweils mithilfe des Abdampfrückstands bestimmt. So will die Gruppe einen Umrechnungsfaktor erstellen.

Alle diese Projekte sind sehr zeitintensiv, denn jede Gruppe muss eine lange Arbeit mit Messergebnissen und Fotos über das jeweilige Projekt schreiben. Im Januar werden diese Arbeiten abgeschickt, im März werden die Teilnehmer ihre Projekte den Juroren persönlich in Krefeld vorstellen.

Erik Karaskiwiecz, Erkelenz, Cornelius-Burgh-Gymnasium