Vom 9. bis 11. Mai wurde in der Freien Evangelischen Gemeinde Lennep eine Lego-Stadt mit ungefähr 200 000 Legosteinen gebaut.

Jedes der 32 Kinder hat zuerst ein Reihenhaus gebaut. Jedes Haus sah anders aus. Dazu hatten sie ein paar Fotos. Sie mussten größtenteils alles nach eigener Fantasie bauen. Es gab einen Grundriss, an den die Kinder sich halten mussten.

Nach dem Bauen der Reihenhäuser fanden sich die Kinder in Gruppen zusammen, in denen sie Projekte, wie zum Beispiel einen Flughafen, eine Kirche, eine Post, einen Hafen und vieles mehr bauen sollten. Bei den meisten Projekten gab es keine Bausätze mit detaillierten Anleitungen. Die Kinder richteten sich hauptsächlich nach Fotos, die Legosteine stellten sie sich dafür selbst zusammen. Die Gestaltung eines jeden Projekts war den Kindern frei überlassen.

Besonders viel Spaß machte den Kindern, den Garten zu dekorieren. Alle Kinder hatten ihren eigenen Garten, in dem sie Bäume, selbst gebaute Autos, Pferde, Stühle und mehr rsetzen konnten.

Justin, acht Jahre, hat die Lego-Stadt sehr gefallen, und er würde sie jeder Zeit wieder machen. In einem Interview erzählt er, dass er nach dem Reihenhaus noch den Flughafen, ein Hochhaus, die Polizeistation mit dem dazu gehörigem Polizeiauto, ein anderes Auto und ein Löschfahrzeug für die Feuerwehr gebaut hat. Herausfordernd fand er vor allem die Polizeistation, weil man auf den Bildern nicht genau erkennen konnte, wo welches Bauteil hingehörte. Viel Spaß hingegen machte ihm das Hochhaus.

Die Lego-Tage waren von Donnerstag bis Samstag, von halb drei bis sechs Uhr. Gegen vier Uhr gab es immer eine Pause, in der es einen kleinen Snack gab. Nach dem Essen gab es jeden Tag ein Bewegungsspiel. Danach hörten die Kinder eine Geschichte aus der Bibel. Die Lego-Tage endeten mit einem Familiengottesdienst am Sonntag. Nach dem Gottesdienst fing der Abbau der Lego-Stadt an, der ungefähr zwei Stunden dauerte und viel Konzentration erforderte, denn jede Steinart musste in einen eigenen Becher, und in die richtige Kiste geräumt werden.

Insgesamt waren circa 40 Mitarbeiter bei den Lego-Tagen beteiligt. Alle waren sich einig, dass die Lego-Stadt ein voller Erfolg war.

Tabea Günther, Hückeswagen, Städt. Realschule Hückeswagen

Viele Tiere werden ausgesetzt und brauchen somit Ihre Hilfe. Das Wipperfürther Tierheim freut sich über Spenden aller Art, mit denen Sie den Tieren helfen können. Tierliebhaber, die Tieren gerne ein neues Zuhause schenken würden, sind dort herzlich willkommen.Viele Kleintiere suchen ein neues Zuhause, und bis sie eins gefunden haben, kümmern sich täglich Mitarbeiter um die Tiere.

Insgesamt arbeiten zur Zeit acht Mitarbeiter im Wipperfürther Tierheim. Wenn Sie sich für einen solchen Job interessieren, können Sie sich jederzeit in dem Tierheim melden, um einen Praktikumsplatz zu bekommen. Um diesen Beruf ausführen zu können, müssen Sie allerdings körperlich und seelisch belastbar sein. Diese Berufung ist deshalb anspruchsvoll, da man sich den ganzen Tag um die Tiere kümmert.

Wollen Sie mehr über die Tiere und das Tierheim wissen? Dann gehen Sie auf die Internetseite oder rufen Sie an unter der Nummer: 02267/3770

INFO:

Geschäftsführerin: Heike Bäumer

Wo: Kaplansherweg 1, 51688 Wipperfürth

Telefon: 02267/3770

Email/Website: info@tierheim-wipperfuerth.de

Hundeausführzeiten, Sprechstunden und Öffnungszeiten finden Sie auf der oben angegebenen Website.

Viona Lemke, Carina Picker, Hückeswagen, Städt. Realschule Hückeswagen

Er feierte dieses Jahr sein zehnjähriges Jubliläum. Hierbei konnten einige Mädchen sich einen Einblick in naturwissenschaftliche und technische Berufe verschaffen, während ein paar Jungs sich die ein oder anderen „medizinischen und sozialpädagogischem“ Berufe anschauen konnten.

Dieser Tag ist ein so genannter „Zukunftstag“ für Jugendliche, was so viel bedeutet wie ein Tag der Veranschaulichung oder der Wegweisung für den meist nach der Schulzeit eintreffenden beruflichen Werdegang. Er soll Jugendliche ab dem fünften bis zum zehnten Schuljahr davon überzeugen, nicht immer die typisch weiblichen, beziehungsweise männlichen Berufe ausüben zu müssen, was meiner Meinung nach sehr praktisch ist, denn nicht jeder Junge ist handwerklich begabt, genauso wie nicht alle Mädchen einen für sie typischen Beruf (zum Beispiel Erzieherin) erlernen wollen. Aus diesem Grund erhält man an diesem Tag die Chance, mal in geschlechtsunspezifische Berufe einzutauchen.

Der Jahrgang 8 der Städtischen Realschule Hückeswagen nahm erneut an diesem, aus Schülersicht, Kleinevent teil und besuchte das Berufskolleg „Bergisch Land“ in Wermelskirchen. Dort konnten die Klassen verschiedene Workshops durchführen, welche aus meiner Sicht sehr amüsant und abwechslungsreich waren. Mädchen bogen Metall, schraubten Computerrechner auseinander, stellten Vasen aus Lehm und Schlüsselanhänger aus Metall her und sahen sich Luftdruckpumpen an. Außerdem präsentierten einige Schüler des Berufskollegs eine Tafelputzmaschine und weitere selbst erbaute Roboter. Zum Schluss erklärten sie ebenfalls, wie diese hochmodernen „Geräte“ programmiert werden.

Die Jungs hingegen wickelten Babys, buken Waffeln, stellten Armbänder her und bastelten Verpackungen.

Darius E., Schüler der Klasse 8c, berichtete: „Ich fand es sehr interessant, mal etwas anderes auszuprobieren und hatte sehr viel Spaß dabei.“ „Das Rumschrauben am Rechner fand ich echt cool! Endlich mal nicht der ganze öde Frauenkram“, so Tabea G., ebenfalls Schülerin aus der 8c der Städtischen Realschule.

Eine Statistik besagt, dass durch den Girls- and Boysday sich immer mehr Mädchen für „Jungenberufe“ und immer mehr Jungs für „Mädchenberufe“ entscheiden, da sie vorher nicht bekannte Stärken oder Hobbys entdecken können und diese nun im beruflichen Werdegang einsetzen wollen.

Ich empfehle allen Jungs und Mädchen, egal welchen Alters, mindestens einmal am Girls- and Boysday teilzunehmen. Wer weiß, vielleicht findest auch du ein neues Hobby und somit einen neuen Beruf, welcher dich interessiert.

Kristina Herwig, Hückeswagen, Städt. Realschule Hückeswagen

„Ich fühle mich sehr wohl hier, das Eingewöhnen ist mir anfangs schwer gefallen, doch durch die Hilfe der Altenpfleger und Altenpflegerinnen war es leichter für mich“, berichtet eine Bewohnerin des Johannesstifts. Des Weiteren meinte sie: „Ich habe hier einen Freund, mit dem ich öfters spazieren gehe, und ich bekomme hier auch Besuch von meinen Verwandten und Freunden. Mit den anderen Bewohnern verstehe ich mich auch sehr gut und mit der Versorgung und Verpflegung bin ich sehr zufrieden.“

Eine ausgebildete Krankenschwester informierte uns über ihren Tagesablauf: „Ich arbeite im Haus am Park, dort sind wir ein großes Team, welches über fünf Etagen verteilt ist und in verschiedenen Bereichen arbeitet. Wir haben 20 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, die sich um die 64 pflegebedürftigen Bewohner kümmern. Zur Pflege gehört zum Beispiel, ihnen verschriebene Medikamente zu geben, sie zu duschen, anzuziehen und sie zum Speiseraum bringen. Alles, was wir mit dem Menschen unternehmen, wird in einer Patientenakte dokumentiert. Eins der schwierigsten Dinge an meinem Arbeitsplatz ist es, sich immer wieder auf die Leute einzustellen, weil jeder Mensch einen anderen Charakter hat. Doch was mich und meine Mitarbeiter am meisten belastet, ist es sich von den Menschen zu verabschieden. In der Zeit, in der man sie pflegt, baut man eine Bindung zu ihnen auf, doch das Altersheim ist meistens die letzte Station für einen Menschen.“

Das Altersheim Johannesstift wird jährlich überprüft und nach dem Schulnotensystem mit einer glatten 1 benotet. Hieran ist zu erkennen, dass die Bewohner sicher und gut dort aufgehoben sind.

Jana Hessel, Nicole Ulrich, Hückeswagen, Städt. Realschule Hückeswagen