Mit dem Magista Obra Fußballschuh brachte die Sportartikelfirma Nike Anfang März 2014 einen Fußballschuh auf den Markt, der das Fußballspielen revolutionieren soll. Der Schuh in der grellen gelben Farbe sorgte in der Fifa Weltmeisterschaft 2014 für Aufsehen.

Der von Spielern wie Mario Götze getragene Fußballschuh unterscheidet sich von anderen Fußballschuhen durch eine Socke, die in den Fußballschuh integriert ist und bis über den Knöchel geht. Bei der Herstellung des Schuhs verwendet Nike ein sogenanntes Flyknit Material, was sonst zur Herstellung von Laufschuhen benutzt wird. Dieses Material soll für ein besseres Ballgefühl sorgen und sich anfühlen wie eine zweite Haut.
Die Zielgruppe des Topmodells der Magista-Reihe sind Spieler, die das Fußballspiel diktieren und mit ihrer Technik das Spiel machen. Wie alle Topmodelle der Nike Fußballschuhe besitzt der Nike Magistra Obra das sogenannte „all conditional control“, was dafür sorgt, dass der Schuh bei jedem Wetter spielbar ist. Auch die Sohle des Schuhs wurde neu verarbeitet. Sie besteht aus Nylon und Pebax. Durch das Nylon ist die Sohle sehr leicht geworden, ohne die Haltbarkeit zu verschlechtern. Das Pebax sorgt dafür, dass der Schuh angenehm und flexibel ist.
Als vollständige Revolution des Fußballs kann man das neue Nike Konzept jedoch nicht bezeichnen, das sich der Schuh laut Testern ebensogut spielen lässt, wie Nike Modelle ohne Socke.

Christian van Bebber, 8c, Max-Planck-Gymnasium, Koetschaustr. Düsseldorf

Unsere Klasse 8c des MPGs sitzt gerade in der siebten Stunde beim Chemieunterricht. Heute wird noch eine Unterrichtsstunde folgen. Alle sehen müde und geschafft aus. So geht es 91 Prozent von uns und vieler unserer Freunde auch auf anderen Gymnasien.

Durch die Schulzeitverkürzung und somit Umstellung auf G8 muss nun das Abitur in 12 Jahren absolviert werden. Als erstes Bundesland stellte NRW schon vor Jahren 15 Gymnasien auf G8 um. Der Grund dafür war der hohe Altersdurchschnitt der Abiturientinnen und Abiturienten. Mit 18,5 Jahren sind unsere Abiturienten im Vergleich zu den anderen europäischen Ländern älter. 90 Prozent der Schüler in Europa erlangen ihr Abitur mit 18. Die Erfolgsaussichten der deutschen Studenten soll im internationalen Wettbewerb gesteigert werden. Doch was macht diese Entscheidung mit uns Schülern?
Um dies zu erfahren, haben wir im Dezember letzten Jahres eine Umfrage mit unseren 30 Klassenkameraden durchgeführt. Daraus ging hervor, dass 22 Schüler mit der derzeitigen Schulsituation unzufrieden sind. Begründungen dafür waren: zu viele Hausaufgaben und Lernstoff, dafür zu wenig Zeit und somit zu großen Stress. In unserer Klasse brauchen 22 Prozent mehr Zeit als die vorgegebenen 1 ½ Stunden für ihre Hausaufgaben. Stehen Klassenarbeiten an, benötigen die Schüler im Durchschnitt 5 ½ Stunden zur Vorbereitung. Was auch damit zusammenhängen kann, dass die bisherige sechsjährigen Mittel-Unterstufe in fünf  Jahren zusammengefügt wurde. Der gleiche Stoff, der bisher in den Schuljahren 5 bis 10 vermittelt wurde, muss nun schon bis zum Ende der neunten Klasse gelernt sein. Viele unserer Eltern und auch Lehrer empfinden die Umsetzung als schwierig, denn die Lehrpläne wurden nicht wirklich geändert. Dies hat zur Folge, dass es nun deutlich mehr Unterrichtsstunden sowie Nachmittagsunterricht gibt.
Die Umfrage stellte heraus, dass circa 16 Prozent unserer Klassenkameraden bald ein Hobby aufgeben müssen oder eines aufgegeben haben, um mehr Zeit für die Schule einplanen zu können. Durchschnittlich sagt jeder von uns ein bis zweimal in der Schulwoche eine Verabredung oder Freizeitbeschäftigung ab, um alle vorgegebenen Schulaufgaben zu schaffen. Es bekommen circa 44 Prozent unserer Mitschüler Nachhilfe. Es kam auch heraus, dass 26 Schüler von uns manchmal traurig und oder wütend sind, weil sie so viel für die Schule tun müssen. 18 Kinder leiden öfter an Kopf- und Bauchschmerzen und 10 von uns haben Probleme beim Einschlafen oder träumen schlecht, weil sie schulische Inhalte beschäftigen. Es sind sich 85 Prozent von uns sicher, dass sie bessere Noten schreiben würden, wenn sie 13 Jahre für das Abitur Zeit hätten.
Auch wir beide wünschen uns 13 Jahre, statt 12 Jahre, für das Abitur, dem stimmen auch 25 weitere Mädchen und Jungen aus unserer Klasse zu. Dies wurde damit begründet, dass wir mehr Freizeit hätten und den vielen Lernstoff auf mehr Lernzeit verteilen könnten.

Sarina Müffler, Theresa Pink, 8c, Max-Planck-Gymnasium, Koetschaustr. Düsseldorf

„Stern über Bethlehem, in dieser Nacht“, singen Florian und seine Freunde das Lied zu Ende, klingeln an der Haustür und sagen ein Gedicht auf, sobald geöffnet wird. Die vier Jungen sind als Könige verkleidet, weil sie wie schon in den letzten Jahren als Sternsinger durch die Straßen gehen.

„Das war ja schön“, sagt die Frau, die auf der Türschwelle steht, „das hier ist für die Büchse. Und das hier ist für euch.“ Sie drückt dem einen Jungen eine Tafel Schokolade in die Hand und wirft etwas Geld in die Büchse, die Florian ihr entgegenhält. Das ist nämlich der zentrale Aspekt der Sternsinger-Aktion: Geld für arme Kinder sammeln. Dieses Jahr wird schwerpunktmäßig für Kinder auf den Philippinen gesammelt. Und da sich weltweit sehr viele Kinder an der Sternsinger-Aktion beteiligen, in Florians Gemeinde mehr als 25, ist es das größte Projekt von Kindern für Kinder. Jährlich kommen auf diese Art allein in Deutschland rund 44 Millionen Euro zusammen.
20*C+M+B+15 schreibt der Begleiter der Gruppe nun mit Kreide an die Hauswand. C+M+B steht für „Christus mansionem benedicat“, das heißt „Christus segne dieses Haus“. Diesen Segen von Jesus bringen die Sternsinger jedes Jahr zu den Menschen.
Viele außergewöhnliche Begegnungen gibt es immer wieder als Sternsinger: zum Beispiel der Fotograf, der unvermittelt ein Foto aus dem Haus heraus aufnimmt, das dann einen Tag später in der Zeitung zu sehen war oder wie an diesem Tag, als ein Papagei versuchte, den Text des Liedes mitzusingen.
Nachdem er den ganzen Tag unterwegs war, ist Florian müde. Die Süßigkeiten, die alle Sternsingergruppen gesammelt haben sind zu zahlreich, als dass die Teilnehmer alles alleine essen könnten. Deshalb, so wurde gemeinsam entschieden, darf sich jeder ein Teil nehmen und der Rest wird an die Armenküche der Franziskanermönche gespendet.
Erschöpft, aber dennoch zufrieden und glücklich geht Florian mit seiner Süßigkeit nach Hause.

Adrian Becker, 8c, Max-Planck-Gymnasium, Koetschaustr. Düsseldorf

Glühwein und Kakao trinken, gebrannte Mandeln essen und Weihnachtsgeschenke besorgen. All das machen die Düsseldorfer gern auf ihrem Sternchenmarkt in der Altstadt. Trotz der kalten Temperaturen genießen viele Leute die weihnachtliche Stimmung.

Nun haben wir uns gefragt, wie geht es dabei den Schaustellern, die in den weihnachtlich geschmückten Buden stehen und ihre Ware an den Mann bringen wollen. Dazu sind wir auf den Weihnachtsmarkt gegangen und haben uns bei ein paar Schaustellern erkundigt. Auf unsere Frage, wie Sie es denn am besten in der Kälte aushält, antwortete uns Romina Gagliardi (Mitarbeiterin bei Mandelbrennerei Gagliardi), dass sie sich warm anziehe und auch eine kleine Heizung in der Bude sei. Zudem gönnt Sie sich auch manchmal einen warmen Kakao.
Wir fragten auch, ob es denn Spaß mache, in den Buden zu stehen und die Mandeln zu brennen und danach zu verkaufen. Sie antwortete uns, dass es ihr sehr viel Spaß mache, allerdings sei es ziemlich unpraktisch, wenn man mal auf die Toilette müsse, denn dann müsse sie andere Schausteller der knapp 20 weiteren Buden darum bitten, auf ihre zu achten. 

Katharina Bähmer, Alina Schmolke, 8c, Max-Planck-Gymnasium, Koetschaustr. Düsseldorf

Am 31. Dezember feiert ganz New York Silvester. Die Hautattraktion ist am Times Square nachts.

Es ist eine riesengroße Attraktion, wo sogar Stars wie Taylor Swift, Justin Bieber, Magic! und American Authors auftreten. Am Times Square gibt es den Zeitball, auf dem Wolkenkratzer „One Times Square“. Diese Kugel heißt „Ball Drop“ und beginnt 60 Sekunden vor dem Jahreswechsel, runter bis 0 zu zählen. Die Kugel wird langsam runtergelassen und wenn sie unten ist, dann ist es 00:00 Uhr.

Anna Feldmann, Nina Walica, 8c, Max-Planck-Gymnasium, Koetschaustr. Düsseldorf

Fast jeder Mensch weiß, dass Fast Food ungesund ist. Doch in Wirklichkeit ist es viel schlimmer als man es glaubt.

Fast Food hat einen sehr hohen Fettanteil und durch das Frittieren werden die Gerichte zu Kalorienbomben. Es ist zum schnellen Verzehren gedacht, was man als Vorteil nutzen kann, wenn man nicht genug Zeit hat um etwas selber zu kochen. Doch durch schnelles Essen entsteht zu wenig Speichel, was kein Vorteil für die Verdauung ist.
Es gibt aber noch weitere Die Gesundheitsrisiken. Eine Studie der University of New South Wales bestätigte, dass fett-und zuckerhaltiges Essen schon innerhalb kurzer Zeit das Gedächtnis schädigt und dass zu viel Fast Food und zu wenig Bewegung innerhalb von vier  Wochen die Leber beschädigen kann. Des Weiteren führt es zu Übergewicht, Diabetes, Stoffwechselproblemen, höhere Belastung der Nieren oder Allergien durch Nahrungsmittelzusätze wie Konservierungsmittel.
Wenn das Essen von Fast Food nicht begrenzt wird, kann es passieren, dass es noch viel schlimmere Folgen haben kann. Verkaufsstrategien von großen Schnellrestaurantketten führen zum häufigen Kaufen, was ebenfalls zu Gesundheitsschäden, wie zum Beispiel Übergewicht, führt. Dazu tratgen auch stark rabattierte Riesenportionen bei, die zu hoher Kalorienaufnahme durch eine einzige Mahlzeit führen. Die Konsumenten werden dann durch diese Strategien verleitet und kaufen mehr als sie wollen. Dieses System wird von vielen Ernährungsexperten stark kritisiert, besonders in den USA, aber auch in anderen Ländern zu denen auch Deutschland gehört.
Junk Food hat auch einen sehr hohen Suchtfaktor, welcher ebenfalls zu Gesundheitsschäden führt. Durch eine weitere Studie wurde belegt, dass Männer eher dazu neigen ungesunde Lebensmittel zu verzehren als Frauen.

Furkan Aydin, 8a, Max-Planck-Gymnasium, Koetschaustr. Düsseldorf